2019年的申請季即將開始，你是否已經從各路看過各種留學申請攻略？今天這篇文章來自於一所美國大學的招生官，他總結了東亞學生申請的五大迷思，無論你是今年申請，還是正在準備階段，都需要看看這篇文章，錯誤當然是越早避免越好了~

申請的5大迷思

1. 把所有的精力都放在準備學力考試上

對許多人而言，他們所理解的選拔人才的方式，與招生審核理念其實是背道而馳的。有人會問：“如果我比同屆同學的SAT高30分的話，難道不更應該被錄取嗎？”也因為考試培訓行業的興盛，全世界的學生都習慣于熱情地專注在標準化考試上。這股衝勁很棒，但我們的前招生官們在近75%的國際學生案例中發現這股熱情太過頭了。

國際學生在提升自己競爭力的過程中，需要在申請材料的組織上投入大量時間，至少不能比準備標化考試的時間少。並不是說，國際學生應該花三年的時間來寫文書；而是他們需要積極建立與培養和潛在的推薦人之間的聯繫；有策略性地深入發展自己真正有熱情的活動，以及一系列被全球各地的學生們常常忽略的申請問題。

國際學生需要明白，學校要求提交託福或雅思等英語讀寫能力考試的目的是什麼，以及招生辦是怎樣結合其他資料（ SAT寫作，批判性閱讀，英語課成績，申請文書的寫作品質）來評估他們能否在全英文的學習環境下遊刃有餘地學習。在達到某個明確的分數後，就沒有必要花大力氣去提高這個分數。

要知道，哈佛每年拒絕大量滿分的申請者。標準化考試成績相當於是你的敲門磚，但不能保證你一定被錄取。

2. 課外活動流於形式，不重點關注

招生辦公室裡關於是否錄取一個學生的辯論，往往是圍繞一個學生的課外活動參與情況展開的。如果有兩個候選人，SAT都是1500分，GPA成績也相同，什麼能把他們區別開呢？

答案在於他們在過去幾年選擇做了什麼，他們如何把握和利用這些機會，以及他們如何把做過的事情，以連貫並有說服力的方式，生動形象地描繪給招生官看的。

與100多名來自前30大學的前招生官一起共事，教會了我很多——如何幫助學生，將申請重點放在有策略地展現自身特質上，以及那些在不同學校裡最能吸引決策者的活動上。儘管每所學校之間會有一些微妙的差別，但所有的學校都在尋找，那些能夠生動講述自己故事的學生。如果沒有長時間的投入，熱情的參與，真心實意的付出，以及取得切實的成就，學生很難寫出能打動招生官的個人申請故事。

3. 通用申請的活動列表中誇大時間

我們看到非常多的學生填寫通用申請表格時，人為地誇大他們所投入的時間。有時甚至誇張到每週參與各項活動的時間加起來多達幾百個小時！這對招生官來說是十分危險的信號，而且很不誠實。

4. 基於U.S. News美國新聞和世界報導上的學校排名上選校

各種雜誌期刊發佈的學校排名，對初步研究瞭解各所大學是有幫助的。但是，我們常常看到學生決定申請的學校都是排名“前二十”的大學。這樣一刀切的做法並不可取，通常會導致不理想的錄取結果，而且常常會有學生被錄取後才發現學校生活和他們原來想像的並不一樣，然後鬱鬱寡歡。

對每所大學做細緻的調查研究，有助於學生量身定制自己的申請，並能讓他們以最好的狀態，在大學和今後人生中獲得成功。

5. 準備財產證明

在招生中考慮學生財產情況的學校，往往需要國際申請者提供財務檔，來證明他們能夠支付就讀的學費。儘管很多學校現在允許，在沒有收到財務資訊的情況下，對國際學生的申請材料進行審閱；但懷疑學生是否有支付能力，在評估過程中仍是有害的。

學生應確保自己熟悉每所學校的政策，並嚴格遵循這些政策以避免出現任何問題。下面是波士頓大學對國際學生的要求截圖，供大家參考。

看了申請的迷思，那麼名校究竟錄取怎樣的學生呢？一起隨我們看看申請五大黃金原則！

常青藤名校錄取標準一：申請者具備領袖精神

更多的頂尖院校培養的不是普通人，而是領袖，世界未來的領袖！這也就表示這些高校想要培養的是在某一領域真正傑出的人才！他們可以意氣風發，指點江山或揮斥方遒。他們致力於在某一專業領域、藝術科技領域、學習領域或改善世界作出自己不懈的努力！領袖精神包括能力 Capability、進取心 Motivation、道德感 Morality和天賦 Talent。

常青藤名校錄取標準二：在學術性和非學術性領域利用資源取得成功的能力。

和耶魯一樣，很多大學本身即是一個可以利用的資源。但是誰可以最好的利用這些資源呢？這個問題很大程度上就能決定誰能享用四年本科教育的根本。無論是學術性的資源還是非學術性的資源。學術性的資源有很多大家能想到的，比如Professor，實驗室等等，非學術的資源，例如校友等等。

常青藤名校錄取標準三：與眾不同的才能

多樣性本身是頂尖大學挑選學生的一個合理考察因素。一個過於相同的班級與一個背景、興趣、價值觀多樣、能為彼此帶來新體驗的班級相比，學生之間總是存在差異的，承認差異、尊重差異，才構成了名校豐富多彩的創造力基礎。所以，名校希望學生不僅僅優秀，更希望申請者可以從彼此中間脫穎而出、與眾不同。體育特長、鋼琴十級、SAT滿分，千篇一律的套路已經無法贏得招生官的青睞。

常青藤名校錄取標準四：道德感

社會責任感和為他人著想的心是非常值得表揚的品質。為什麼美國有4千多所學校，哈佛的地位卻難以撼動？哈佛校長的回答是：“因為我們的校友會回報母校。在錄取學生時，哈佛看重的是學生在事業成功後，會為哈佛和社會帶來什麼。”這就是社會責任感的體現。

常青藤名校錄取標準五：進取心

對一個人的成長而言，不斷進取的心有著特殊的價值。一個對人生某一方面飽含熱情、不斷磨練比空有實力卻不進取要更有優勢。

最後，作為補充內容再談一談課外活動在留學申請中的比重。

美國大學招生時，課外活動之所以如此重要是因為大學四年涵蓋的內容不僅包括學習，雖然學習是四年當中十分核心的部分，學生在校園學習之外的活動和個人發展也尤為重要。大多數學校都設有上百個校園組織或俱樂部，例如體育隊，以及針對不同專業的俱樂部活動。準備進入醫學院的學生可以參加醫學預科部，對經濟感興趣的同學可以和志同道合的同學一起參加與經濟相關的活動。因此，當美國大學流覽你課外活動這一部分內容的時候會評估，在未來的大學為你提供的諸多機會當中，你是否可以參加課外活動，以及如何參加這些活動。這些學校希望未來的學生能夠善於和他們的同儕交流。個性的發展和四年社交活動的展開往往發生在課堂之外的活動中。因此，這就是為什麼美國大學會關注你有能力參加未來校園的課外活動的證據。

想要脫穎而出，可以怎麼做呢?

尤其是你們面對的是考試分數很高，而且有著相似的學術背景，學術目標的競爭者的時候。再一次，我強調抓住你們學校或者任何組織能提供給你的每一次活動機會。但你也有別的體現你自己關注的不僅僅是學習的機會，可以是發展各種愛好，可以是做飯，象棋，或者是競技遊戲，任何能反映你閒置時間發展起來的，並且稍有專長的部分，也可以是藝術。

你應該盡可能多的獨立進行閱讀和研究，如果你對經濟學有興趣，想學商科，那就想辦法去多瞭解世界經濟的運轉模式。你們業餘時間可以學習與自己專業完全無關的。比如學點別國的歷史，音樂，任何你想到的，上各種各樣的課。當要求寫你們課外活動的時候，你可以列上你參加的活動，也可以寫上你上過的磨課師(MOOCs)，上了11小時的課，雖然這不是上課，沒有考試得分，但是依然是你課外活動的一部分，因為你花了你的業餘時間來擴充你的思維，而不是把自己限制在你學習的東西裡。當你上這種課的時候，你展現的是你自己的知識修養，“我能完成要求的部分，但是我還有別的想法”。

所以任何時候，這些非傳統的活動都可以像學校展現你自己，你的個性，告訴學校，你是去“上大學”而不是“上課”去了。這些都是你能展現給學校你不僅僅是上課，而是要發展各樣興趣，能力的機會。